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中国科协学习宣传贯彻《关于新时代进一步增强科学手艺普及事情的意见》事情计划

泉源:  时间:2022-10-18

为做好《关于新时代进一步增强科学手艺普及事情的意见》(以下简称《意见》)学习、宣传和贯彻落实,,,,,,,切实推行各级科协作为科普事情主要社会实力的职责使命,,,,,,,连系贯彻落实《全民科学素质行动妄想纲要(2021—2035年)》(以下简称《纲要》)和《“十四五”国家科学手艺普及生长妄想》,,,,,,,推动科普和科学素质建设高质量生长,,,,,,,现制订事情计划如下 。。。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导,,,,,,,学深悟透习近平总书记关于“科技立异、科学普及是实现立异生长的两翼,,,,,,,要把科学普及放在与科技立异一律主要的位置”主要叙述精神,,,,,,,强化各级科协科普事情主要社会实力作用的使命继续,,,,,,,推行全民科学素质纲要实验事情办公室牵头单位职责,,,,,,,树立大科普理念,,,,,,,发动“一体两翼”深入学习宣传、全心安排安排、周密组织实验,,,,,,,指导各级科协、学会和宽大科技事情者把落实《意见》作为自觉行动,,,,,,,把头脑和行动统一到党中央决议安排上来,,,,,,,推动科普和科学素质建设高质量生长 。。。

二、提高政治站位,,,,,,,全心组织学习

(一)党组、书记处领学,,,,,,,悟思践行

中国科协党组、书记处第一时间学习转达,,,,,,,并围绕落实习近平总书记关于“科学普及与科技立异一律主要”主要叙述开展专题学习 。。。各部分和单位使用办公会、全体会、例会、全员学习日等形式组织集中学习,,,,,,,研究贯彻落执行动 。。。组织青年干部开展专题钻研交流 。。。

(二)纲要成员单位专题钻研

以全民科学素质纲要实验事情办公室名义,,,,,,,组织召开专题座谈会举行集中学习,,,,,,,约请专家解读 。。。各成员单位连系自身现实,,,,,,,交流学习心得,,,,,,,钻研落执行动,,,,,,,推动《意见》落实事情与《纲要》贯彻实验一体化结构、协同化推进 。。。

(三)科协常委会科普专委会座谈交流

召开中国科协常委会科普专委会专题学习座谈会,,,,,,,围绕科协系统落实《意见》深入钻研交流、揭晓意见建议,,,,,,,推动科普事情和科协事业高质量生长 。。。

(四)天下学会和地方科协深入学习

召开天下学会、地方科协代表专题座谈会,,,,,,,围绕“一体两翼”钻研落实《意见》交流使命行动 。。。把学习《意见》列入中国科协党校培训课程 。。。

(五)企业科协、高校? ??菩⒅泄诳蒲刂试鼋咸宓冉涣餮

依托企业科协、高校? ??菩橹,,,,,,以及中国公众科学素质增进联合体、中国科技文化场馆联合体、中国企业公益科普联合建议等机制,,,,,,,组织各有关单位开展座谈交流、谋划落执行动,,,,,,,推动营业事情与周全战略相助协议落实连系、与社会各方自身优势连系,,,,,,,把科普周全融入自身生长,,,,,,,作为推行社会责任、增进科技效果转化的主要抓手 。。。

三、普遍开展宣传,,,,,,,扩大社会影响

(一)科协向导权威解读

中国科协党组、书记处主要向导接受主流媒体专访,,,,,,,围绕《意见》出台的配景和意义,,,,,,,新时代科普事情的特点,,,,,,,以及怎样高质量贯彻落实,,,,,,,做强做优做大新时代科普事情等问题作权威解读 。。。

(二)会同科技部做好新闻宣布

中国科协党组、书记处向导同志及有关单位认真同志出席国务院新闻办新闻宣布会,,,,,,,先容新时代增强科学手艺普及事情和强化科协科普事情职能有关情形,,,,,,,并回覆记者提问 。。。

(三)组织专家周全解读  

组织院士专家在主流媒体、《科普研究》《中国科技教育》等期刊上揭晓专题文章,,,,,,,周全系统深入解读《意见》,,,,,,,组织编写相关培训质料 。。。

(四)多渠道多形式宣传阐释

用好网站和新媒体平台,,,,,,,使用科协官网、今日科协、网上科技事情者之家、“科普中国”媒体矩阵、“科创中国”、中国数字科技馆、科创筑梦等平台普遍宣传,,,,,,,揭晓《意见》全文、解读文章,,,,,,,制作长图、H5等全网推送 。。。发动各天下学会、地方科协使用所属新媒体平台,,,,,,,连系天下科普日等活动普遍开展宣传 。。。

四、抓好重点使命,,,,,,,推动事业生长

(一)推行全民科学素质行动牵头职责

1.推动《科普法》修订 。。。组织开展科普内在外延、科学素质建设相关内容及科普投入机制等研究,,,,,,,为《科普法》修订提供理论依据 。。。支持有条件的地方制修订科普条例 。。。

2.建设完善协调机制 。。。各级科协要完善科学素质建设事情机制,,,,,,,做好综合协协调相同联络事情,,,,,,,为纲要实验各成员单位和社会实力搭建平台,,,,,,,提供效劳,,,,,,,推动开展“双边”“多边”务实相助 。。。

3.抓牢重点人群科学素质提升 。。。实验青少年科学素质提升行动,,,,,,,联合教育部分推动使用科普资源助推“双减”,,,,,,,探索“科技馆里的科学课”“科创筑梦”等实践活动,,,,,,,构建校内外协同的科技教育系统,,,,,,,深化青少年科技立异后备人才作育 。。。实验农民科学素质提升行动,,,,,,,助力墟落振兴,,,,,,,联合农业农村部分举行农民科学素质网络知识竞赛,,,,,,,联合墟落振兴部分开展科技助力墟落振兴行动 。。。实验工业工人科学素质提升行动,,,,,,,通过实验手艺中国立异行动和职业手艺提升行动,,,,,,,提高工业工人职业手艺和立异能力 。。。实验晚年人科学素质提升行动,,,,,,,开展智慧助老行动,,,,,,,着力增强晚年人康健素养和数字手艺,,,,,,,提高晚年人顺应社会生长能力 。。。实验向导干部和公务员科学素质提升行动,,,,,,,编发科技读本、开展科技培训,,,,,,,增强其科学履职能力 。。。

4.普遍发动各方实力起劲加入 。。。推动各级党委和政府把科普事情纳入外地国民经济和社会生长妄想、列入主要议事日程,,,,,,,推动科学素质建设事情纳入各级党委、政府审核,,,,,,,与科技立异协同安排推进 。。。联动“科创中国”“智汇中国”平台,,,,,,,通过学术交流、智库咨询等赋能科普,,,,,,,提升科普事情效能 。。。探索科普基金和联合公益行动等新行动,,,,,,,组织各级科协、学会打造地方、行业社会化科普平台 。。。构建多元化投入机制,,,,,,,完善科普奖励激励机制 。。。增强对科普教育基地指导与治理,,,,,,,开展公众科普、中小学研学、青少年科学节等科普活动 。。。依托中国公众科学素质联合体打造品牌科普项目 。。。

(二)强化科普事情职能

1.突出科普价值引领 。。。协同各级科协、学会,,,,,,,深入落实“科学普及与科技立异一律主要”要求,,,,,,,把科普事情自动效劳和融入新生长名堂,,,,,,,聚焦主责主业、强化价值引领,,,,,,,鼎力大举弘扬科学精神和科学家精神,,,,,,,增强学风品德建设,,,,,,,修养优良学风,,,,,,,提高科普效劳科技事情者和公众水平,,,,,,,增强科技事情者和公众的获得感 。。。

2.构建“六位一体”高质量科普效劳系统 。。。以“科普中国”品牌为引领,,,,,,,搭建种种科普事情平台,,,,,,,建设科普事情与组织建设融通意会机制,,,,,,,建设科普专业人才步队,,,,,,,深化科普供应侧结构性刷新,,,,,,,抓好科技馆系统和下层阵地建设,,,,,,,构建品牌、平台、机制、步队、刷新、阵地六位一体的高质量科普效劳系统 。。。

3.完善“四级联动”下层科普组织发动系统 。。。推动各级科协事情重心下移,,,,,,,构建省域统筹政策和机制,,,,,,,市域构建资源集散中心,,,,,,,县域组织落实,,,,,,,以新时代文明实践中心(所、站)、党群效劳中心、社区效劳中心(站)等为阵地,,,,,,,以自愿效劳为主要手段的下层科普组织发动系统 。。。用好下层科普信息员、种种科普阵地,,,,,,,推动下层科普事情与教育、文化、卫生、体育、旅游等融合生长,,,,,,,开展平战连系的科普实践活动,,,,,,,提升下层科普组织力 。。。深入实验“下层科普行动妄想”,,,,,,,健全新时代天下农技协农业科技社会化效劳系统,,,,,,,开展百会百县墟落行 。。。勉励有条件的地区因地制宜开展全域科普事情 。。。

4.健全“一体两翼”系统协同事情机制 。。。强化学会科普事情职责,,,,,,,完善学会科普效劳系统,,,,,,,实验学会科普能力提升项目,,,,,,,增进学会科普事情高质量生长 。。。以系统对口援疆援藏、定点帮扶事情为抓手,,,,,,,推动对口省市、天下学会与支援帮扶地区对接协作,,,,,,,增进科普效劳平衡生长 。。。加大科技小院建设力度,,,,,,,以手艺立异发下手艺推广培训、科普效劳活动 。。。以实验科技自愿“智惠行动”为抓手,,,,,,,推动各级科协与各级学会、天下学会与省级学会结对协作,,,,,,,集成系统优势、赋能下层科普 。。。

5.加大以短视频为重点的优质科普资源供应 。。。普遍发动科技事情者起劲投身科普创作,,,,,,,坚持“人才、步队、内容、渠道、活动”一体化事情理念,,,,,,,以短视频为重点,,,,,,,推动科普内容供应侧结构性刷新 。。。通过联合主流媒体、网络平台和专业机构,,,,,,,配合实验科普中国平台建设工程和科普中国创作联合行动,,,,,,,协同各方共开国家级科普专家库,,,,,,,构建网络科普内容综合治理长效机制,,,,,,,实现内容供应、评价认证、渠道撒播、两翼效劳、社会协同的“全链条”生长 。。。

6.构建以现代科技馆系统为焦点的高质量科普公共效劳阵地 。。。推动省级科技馆系统建设,,,,,,,构建新型网状生长名堂 。。。立异科技馆系统运行模式和机制,,,,,,,实验天下科技馆联动妄想,,,,,,,实现资源毗连、活动毗连、智慧毗连 。。。提升科技馆效劳能力,,,,,,,推动有条件的地方因地制宜建设科技馆 。。。推动场馆建设平衡生长,,,,,,,起劲培育一批卓越科技馆,,,,,,,增强天下科技馆智慧化治理 。。。支持和勉励多元主体加入科技馆建设 。。。

7.增强青少年科技教育 。。。普遍发动科技事情者特殊是高条理专家加入青少年科技教育活动,,,,,,,构建“大手拉小手”协同育人机制 。。。深入实验青少年科技竞赛刷新,,,,,,,充分验展竞赛选人育人实效 。。。推动高校和中学联合开展常态化、制度化基础学科拔尖人才作育 。。。推动青少年高校? ??蒲в疃迪滞匚г隽浚,,,,,,探索形成活动营地建设机制 。。。联合主流电视媒体开展科普主题节目 。。。推动大国重器等科研设施向青少年开放 。。。深入开展科技向导员专业水平认证,,,,,,,助力提升下层科普活动水平 。。。 

(三)增强国际科技人文交流

1.一连推动公众科学素质国际组织建设 。。。搭建科学素质领域全球性、综合性、高条理的交流相助平台,,,,,,,起劲同天下各国开展科普交流,,,,,,,分享增强人民科学素质的履历做法,,,,,,,以推动共享生长效果、共建昌盛天下 。。。牵头建设公众科学素质国际组织,,,,,,,增强国际科学素质标准建设,,,,,,,一连实验科学素质交流相助项目 。。。

2.增强重点领域科普交流相助 。。。聚焦疫情防控和应对未来生长、粮食清静、能源清静、人类康健、灾难危害、天气转变等人类可一连生长配合挑战,,,,,,,增强青少年、妇女和教育、媒体、文化等领域科技人文交流 。。。举行天下公众科学素质增进大会,,,,,,,深化与“一带一起”沿线国家科普机构的交流相助,,,,,,,一连开展“一带一起”科普交流周等活动 。。。

3.推动优质科普资源国际共建共享 。。。推动优质科普资源与天下公众科学素质组织筹委会成员单位共享 。。。推动流动科技馆“一带一起”国际巡展,,,,,,,探索恒久相助的有用路径 。。。依托科普场馆、学会及地方社会组织等开展国际学术交流和培训活动 。。。

4.深化国际及港澳台青少年科技教育交流 。。。牢靠“一带一起”国际科学教育协调委员会同伴关系网络,,,,,,,做强“一带一起”青少年创客营与西席钻研活动品牌 。。。? ??垢郯奶ù笱迪疤逖榻涣鞯然疃 。。。

(四)提供科普决议咨询效劳

1.打造新型科普智库 。。。聚焦科普法治化、科普投入,,,,,,,为各级科协组织推行好全民科学素质行动牵头职责、出台科普规则政策提供咨询意见 。。。强化科学素养监测评估和数字素养监测,,,,,,,每年开展公民科学素质视察,,,,,,,推动科学素质指标纳入文明都会测评系统等,,,,,,,推动科普投入指标纳入统计公报,,,,,,,为各级各部分科普和科学素质建设提供决议依据 。。。

2.增强科普理论研究 。。。围绕《意见》强化科普事情职能开展研究,,,,,,,提出落实路径和方法 。。。? ??剐驴萍肌⑿掠τ么吹目萍悸桌怼⒖萍记寰病⒖蒲бパ缘瓤破绽砺塾胧导芯 。。。

3.增强科普标准化建设 。。。体例宣布中国科协科普标准制修订妄想,,,,,,,勉励支持各级科协、学会增强科普事情相关标准研究和应用 。。。充分验展天下科普效劳标准化手艺委员会等平台作用,,,,,,,推进国家标准、行业标准、地方标准、整体标准、企业标准和标准性文件等科普标准的研究制订 。。。? ??箍萍脊菹低潮曜蓟Чτ煤屯乒闶髂 。。。

在做好以上重点事情的同时,,,,,,,配合科技部分做好《意见》分工、宣传、实验等事情 。。。

五、组织包管

(一)增强组织向导 。。。各级科协党组(党委)要凭证《意见》要求,,,,,,,连系事情现实、明确落执行动 。。。主要认真同志要带动学、亲自抓,,,,,,,做好事情安排、强化事情包管 。。。“一体两翼”要增强协同相助,,,,,,,推动《意见》在科协系统深入贯彻落实 。。。

(二)做好统筹协调 。。。各级科协要完善科学素质建设事情机制,,,,,,,做好综合协协调相同联络事情,,,,,,,为纲要实验各成员单位和社会实力搭建平台,,,,,,,提供优质效劳,,,,,,,充分调动各方加入科学素质建设的起劲性,,,,,,,开展“双边”“多边”务实相助 。。。

(三)强化催促指导 。。。中国科协将通过片区观摩交流会、下层科普云论坛等增强事情交流,,,,,,,通过调研访谈、事情评估等方法开展督导催促 。。。各级科协、学会要注重梳理落实机制、总结立异模式、形成典范履历,,,,,,,以学习宣传贯彻《意见》为契机,,,,,,,以点带面、系统提升,,,,,,,推动科普事情提档升级 。。。

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